《做质性研究，先读我（原书第3版）》(林恩·理查兹（Lyn Richards）珍妮丝·M.莫尔斯（Janice M.Morse）)【简介_书评_在线阅读】

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开本：128开
纸张：胶版纸
包装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787568935241
所属分类：图书>社会科学>社会学>社会学理论与方法

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编辑推荐

《做质性研究，先读我》的作者秉持以下观点：

质性研究方法的共同核心都在于“质性地”而不是“量化地”去搜集和处理数据。在质性研究中，数据搜集与分析是同步进行的，不可分割。质性研究的一大特点就是将研究问题、数据搜集和数据分析融为一体。

质性研究方法存在多种路向，相互之间差异很大，所选择的研究方法必须与自己的研究问题适配，研究工作才能事半功倍。

因此，

做质性研究之前，应当对质性研究的主要方法有所了解。
做质性研究之前，应当对计划采用的具体质性研究方法的特征有所了解。
做质性研究之前，应当对质性研究方法的一般过程有所了解。
做质性研究之前，应当对电脑和软件能帮助研究者做什么、不能做什么有所了解。

这本书贯彻以上观点，从数据收集、数据分析、研究设计等多个层面，对质性研究的5种主要方法——民族志、扎根理论、现象学、话语分析、个案研究做了比较，以平易近人的态度、简明清晰的表述，指出了在开始一项质性研究之前应优先关注什么：

不同的质性研究方法的共同点和差异点；
做质性研究的一般流程；
在研究开展的各个环节如何做出选择。

内容简介

《做质性研究，先读我》这本书的目标不是去讲解某个单一的方法，而是去描绘出一个包罗甚广的方法地图，告诉读者为什么会存在如此多的质性研究方法。如果读者想成为一个质性研究者，在搜集数据、选择方法、尝试某个软件包或者去推动一个研究项目之前，先看看本书会对规划研究工作大有裨益。本书可以作为介绍性课程的教材，也适合那些对质性研究方法感兴趣、想寻找做质性研究感觉的人。书中有对质性研究软件的介绍，提供了一些如何选择研究软件的建议，以便读者开始自己的研究项目之前了解软件的优势与局限。

作者简介

[澳] 林恩·理查兹（Lyn Richards）
家庭社会学家，质性研究者，澳大利亚皇家墨尔本理工大学（RMIT）研究生商学院兼职教授与顾问。她在乐卓博大学（La Trobe University）为研究生和本科生教授质性方法课程，也为老师提供相关的培训。她的第十本专著是《处理质性资料》（Handling Qualitative Data）。她编制出了NUD*IST 软件，创立了墨尔本“QSR国际公司”，是“QSR国际”软件编制团队的核心成员。她保持与研究者们的互动，不断对NUD*IST软件进行更新，后来还主创了Nvivo软件，是质性研究电脑化以及质性数据处理领域公认的领军人物。

[美] 珍妮丝·M.莫尔斯（Janice M.Morse）

[澳] 林恩·理查兹（Lyn Richards）
家庭社会学家，质性研究者，澳大利亚皇家墨尔本理工大学（RMIT）研究生商学院兼职教授与顾问。她在乐卓博大学（La Trobe University）为研究生和本科生教授质性方法课程，也为老师提供相关的培训。她的第十本专著是《处理质性资料》（Handling Qualitative Data）。她编制出了NUD*IST 软件，创立了墨尔本“QSR国际公司”，是“QSR国际”软件编制团队的核心成员。她保持与研究者们的互动，不断对NUD*IST软件进行更新，后来还主创了Nvivo软件，是质性研究电脑化以及质性数据处理领域公认的领军人物。
 
[美] 珍妮丝·M.莫尔斯（Janice M.Morse）
护理学和人类学双博士，美国护理学会会员，美国尤他大学护理学院校长专席教授，加拿大阿尔伯塔大学荣誉教授。她曾于1991年到1996年担任美国宾州州立大学教授。1997年至2007年期间，她参与创办了期刊《国际质性研究》( International Journal of Qualitative Methods)，参与创办了阿尔伯塔大学质性方法国际学会，并担任该学会的科学指导。在这期间，她也是质性研究出版丛书的编辑。她参与创办期刊《质性健康研究》( Qualitative Health Research)（SAGE出版公司），还担任《开展质性研究》（Developing Qualitative Inquiry）以及《质性研究精要》（Essentials of Qualitative Inquiry）这两本系列丛书的主编工作。
 
译者简介
胡菡菡
女，博士，副教授，传播社会学及策略传播研究方向。现任南京大学新闻传播学院应用传播系主任，硕士生导师。先后主持“青少年网络族群冲突的驱动机制研究”“微博公共协商的逆向畸变研究”等多个国家社科基金、jy部人文社科基金、江苏省社科基金项目，著有《法官对敏感案件舆论的态度研究》，并于多本CSSCI学术期刊发表论文三十余篇。
 
汪  玮
女，译审。毕业于北京航空航天大学外国语学院，获得外国语言学及应用语言学专业硕士学位。现任职于中国互联网新闻中心英文部。先后翻译《汉语流行语小词典》、《忍者猫托托》系列儿童读物、《大猫英语分级阅读》十九级读物等作品。

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目　　录

1 做质性研究，为什么要“先读我”？…………………………………1

部分筹划研究 ………………………………………19

2 质性研究的整体性……………………………………………………20
2.1 目的性原则 …………………………………………………………………20
2.2 一致性原则 …………………………………………………………………28
2.3 “扶手椅穿越”法 …………………………………………………………30
2.4 那么现在，你的选题是？ …………………………………………………31

1 做质性研究，为什么要“先读我”？…………………………………1
 
部分 筹划研究 ………………………………………19
 
2 质性研究的整体性……………………………………………………20
2.1 目的性原则 …………………………………………………………………20
2.2 一致性原则 …………………………………………………………………28
2.3 “扶手椅穿越”法 …………………………………………………………30
2.4 那么现在，你的选题是？ …………………………………………………31
2.5 你能达成什么目标？ ………………………………………………………38
本章小结 …………………………………………………………………………39
 
3 选择一个方法…………………………………………………………42
3.1 描述和解释 …………………………………………………………………43
3.2 从简单开始 …………………………………………………………………45
3.3 五种方法 ……………………………………………………………………46
3.4 民族志 ………………………………………………………………………47
3.5 扎根理论 ……………………………………………………………………53
3.6 现象学 ………………………………………………………………………57
3.7 话语分析 ……………………………………………………………………61
3.8 个案研究 ……………………………………………………………………64
本章小结 …………………………………………………………………………67
 
4 质性研究设计…………………………………………………………76
4.1 研究设计的层次 ……………………………………………………………76
4.2 规划研究设计 ………………………………………………………………77
4.3 研究设计的步骤 ……………………………………………………………81
4.4 效度设计 ……………………………………………………………………82
4.5 项目步速 ……………………………………………………………………83
4.6 多研究设计 …………………………………………………………………85
4.7 要做回顾 ……………………………………………………………………90
4.8 选择研究软件 ………………………………………………………………91
4.9 利用软件进行研究设计 ……………………………………………………94
本章小结 …………………………………………………………………………97
 
第二部分 做分析…………………………………………101
 
5 制作数据 ……………………………………………………………102
5.1 你的研究究竟需要何种数据？……………………………………………103
5.2 哪些是数据，哪些不是？…………………………………………………103
5.3 制作数据的方式……………………………………………………………106
5.4 谁来制作数据？……………………………………………………………112
5.5 数据变形……………………………………………………………………113
5.6 管理数据……………………………………………………………………114
5.7 数据的角色…………………………………………………………………117
5.8 你自己也是数据……………………………………………………………119
5.9 数据管理软件的使用………………………………………………………121
本章小结 …………………………………………………………………………123
 
6 编码 …………………………………………………………………126
6.1 进入数据……………………………………………………………………128
6.2 做编码………………………………………………………………………130
6.3 主题化………………………………………………………………………135
6.4 编码的目标…………………………………………………………………135
6.5 小贴士和冷提醒：处理好要编的“码”和“编”码……………………136
6.6 用软件编码…………………………………………………………………139
本章小结 …………………………………………………………………………141
 
7 抽象化 ………………………………………………………………143
7.1 步：类型化……………………………………………………………144
7.2 下一步：概念化……………………………………………………………146
7.3 进行抽象化…………………………………………………………………147
7.4 管理你的抽象化工作………………………………………………………150
7.5 使用软件进行思考管理……………………………………………………152
本章小结 …………………………………………………………………………154
 
8 从方法到分析 ………………………………………………………156
8.1 民族志………………………………………………………………………157
8.2 扎根理论……………………………………………………………………161
8.3 现象学………………………………………………………………………167
8.4 话语分析……………………………………………………………………170
8.5 个案研究……………………………………………………………………172
本章小结 …………………………………………………………………………175
 
第三部分 正确地做事……………………………………181
 
9 做好，做对 …………………………………………………………182
9.1 研究设计务必严谨…………………………………………………………183
9.2 开展研究务必严谨…………………………………………………………187
9.3 什么时候才算完……………………………………………………………190
9.4 项目结束阶段务必保持严谨………………………………………………192
本章小结 …………………………………………………………………………193
 
10 写出来 ……………………………………………………………195
10.1 准备好了吗？ ……………………………………………………………195
10.2 再次回顾研究方法的整体性 ……………………………………………199
10.3 保护参与者 ………………………………………………………………200
10.4 善做自我评审 ……………………………………………………………201
10.5 打磨抛光 …………………………………………………………………201
10.6 利用软件进行写作 ………………………………………………………202
10.7 毕业暨学位论文写作 ……………………………………………………203
10.8 期刊论文写作 ……………………………………………………………205
10.9 成功发表，然后呢？ ……………………………………………………209
本章小结 …………………………………………………………………………211
 
第四部分 开始做项目……………………………………213
 
11 打好项目基础 ……………………………………………………214
11.1 写研究计划 ………………………………………………………………214
11.2 确保研究符合伦理 ………………………………………………………219
本章小结 …………………………………………………………………………223
 
12 准备开始 …………………………………………………………225
12.1 为什么开始一项研究这么难？ …………………………………………226
12.2 怎么开始？ ………………………………………………………………227
12.3 恭喜，你已经开始了！ …………………………………………………233
 
附录1 质性分析软件——下一步迈向哪里 …………………………235
附录2 关于经费申请 …………………………………………………237
主题索引…………………………………………………………………239
译者后记…………………………………………………………………242

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做质性研究，先读我（原书第3版）

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